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　　親愛(ài)的考研學(xué)子們，大家好!英語(yǔ)作為研究生入學(xué)考試的重要一環(huán)，如何才能有效復(fù)習(xí)、高效得分呢?今天筆者通過(guò)以下三方面談?wù)効佳杏⒄Z(yǔ)的復(fù)習(xí)規(guī)劃!

　　一、基礎(chǔ)階段(1-5月)

　　這個(gè)階段的關(guān)鍵詞是“詞匯”和“語(yǔ)法”。首先，你需要選擇一本適合自己的詞匯書(shū)，并至少過(guò)三遍!每天設(shè)定背誦目標(biāo)(整體背誦計(jì)劃可參考艾賓浩斯遺忘曲線)，比如20個(gè)單詞，不求多，但求熟。同時(shí)，主要關(guān)注單詞的前一兩個(gè)意思，循序漸進(jìn)。例如，根據(jù)考研大綱詞匯表，service的意思包括：作名詞時(shí)，表示服務(wù)，公共設(shè)施，維修保養(yǎng)，行政部門(mén);作動(dòng)詞時(shí)，表示維修。考生可根據(jù)自己對(duì)service這個(gè)單詞的熟悉程度，先選擇性記憶更熟悉的意思，再循序漸進(jìn)，記憶其他意思�？傊�，詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，沒(méi)有詞匯量的積累，一切都是空中樓閣。

　　語(yǔ)法同樣重要。長(zhǎng)難句是考研英語(yǔ)的一大難點(diǎn)，你需要一本語(yǔ)法長(zhǎng)難句書(shū)，深入剖析真題中的考點(diǎn)，真正做到“考什么，復(fù)習(xí)什么”。例如，What motivated him, we were to understand,was his zeal for “fundamental fairness” – protecting the taxpayer,controlling spending and ensuring thatonly the most deserving claimantsreceived theirbenefits.(2014英語(yǔ)一，Text1)通過(guò)分析可知，在本句話中，插入語(yǔ)we were to understand，破折號(hào)之后的內(nèi)容和what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句都屬于修飾成分，去掉這些后可迅速了解到主干信息是：激勵(lì)他的是他對(duì)基本公平的熱情，這個(gè)主干信息正好對(duì)應(yīng)到本篇文章第三道題的解題線索。長(zhǎng)難句很容易設(shè)為出題點(diǎn)，對(duì)于任何一個(gè)考生，這是無(wú)法避免的。因此，考生需要不斷練習(xí)自身的長(zhǎng)難句分析能力，為第二階段實(shí)戰(zhàn)練習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　當(dāng)然，這個(gè)階段也可以適當(dāng)接觸真題，了解考試形式和題型，口譯文章，但不必急于做題。

　　二、集中做題階段(6-9月)

　　這個(gè)階段，你需要開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)演練了。以2010-2019年的真題為主，制定做題計(jì)劃，比如每周完成幾套題目。做完后，認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)題，深入理解真題中的單詞考點(diǎn)和句式表達(dá)，積累有用的表達(dá)，總結(jié)做題方法。

　　錯(cuò)題總結(jié)舉例：

　�、貲evoted concertgoerswho reply that recordings are no substitute for live performanceare missing the point. ②For the time, attention, and money of the art-loving public, classical instrumentalists must compete not only with opera houses, dance troupes, theater companies, and museums, but also with the recorded performances of the great classical musicians of the 20th century. ③These recordings are cheap, available everywhere, and very often much higher in artistic quality than today’s live performances; moreover,they can be “consumed” at a time and place of the listener’s choosing.④The widespread availability of such recordings has thusbrought about a crisis in the institutionof the traditional classicalconcert.(2011英語(yǔ)一，Text1)

　　The author believes that the devotedconcertgoers__A___.(細(xì)節(jié)題)

　　A.ignore the expenses of liveperformances.錯(cuò)選項(xiàng)

　　該選項(xiàng)利用②句the time, attention, and money設(shè)置干擾詞expenses，但“時(shí)間、關(guān)注和金錢(qián)”是各方競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)奪的對(duì)象，而非指“現(xiàn)場(chǎng)演奏的成本”。

　　B.reject most kinds of recordedperformances.

　　該選項(xiàng)利用②句not only... but also... 設(shè)置干擾，但這羅列的是“古典音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)演奏的多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，而非是說(shuō)明“演奏錄音”形式多樣;reject無(wú)從得知。

　　C.exaggerate the variety of liveperformances.

　　該選項(xiàng)利用②句not only... but also... 設(shè)置干擾，但這羅列的是“古典音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)演奏的多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，而非是說(shuō)明“現(xiàn)場(chǎng)演出”形式多樣;exaggerate無(wú)從得知。

　　D.overestimate the value of liveperformances.正確答案

　　該選項(xiàng)是對(duì)第①句話具體含義的正確理解。

　　總結(jié)：解題時(shí)需要根據(jù)句子特征以及邏輯關(guān)系詞劃分段落結(jié)構(gòu),識(shí)別解題的主要線索和次要線索。如解答本題時(shí),首先可根據(jù)首句missing the point的高度概括性(及隨后各句的細(xì)節(jié)性)以及段中主要邏輯詞thus(語(yǔ)用功能為“概括前文，述出結(jié)果”)判斷段落論證結(jié)構(gòu)(①句提出主旨,②③④句具體論證)，從而將主要關(guān)注點(diǎn)放在首句，并根據(jù)missing the point語(yǔ)義判斷作者對(duì)音樂(lè)會(huì)忠實(shí)聽(tīng)眾的看法持“駁斥”態(tài)度，即：作者認(rèn)為“音樂(lè)錄音可以取代現(xiàn)場(chǎng)演奏”，確定答案為D。

　　詞匯學(xué)習(xí)：

　　devoteda.忠誠(chéng)的;全心全意的

　　substituten.代替者;代替物

　　institutionn.由來(lái)已久的習(xí)慣,制度

　　live/recorded performance現(xiàn)場(chǎng)演出/錄音演奏

　　bring about引起,導(dǎo)致

　　解題句學(xué)習(xí)：

　　Devoted concertgoers//who reply //that recordings are no substitute for live performanceare missing the point.

　　句子主干：Devoted concertgoersare missing the point.音樂(lè)會(huì)忠實(shí)聽(tīng)眾沒(méi)有抓住核心問(wèn)題。(主謂賓)

　　修飾成分：who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句;that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句

　　句子譯文：那些回應(yīng)稱(chēng)“音樂(lè)錄音無(wú)法替代現(xiàn)場(chǎng)演奏”的音樂(lè)會(huì)忠實(shí)聽(tīng)眾沒(méi)有真正抓住核心問(wèn)題。

　　此外，這個(gè)階段你可以根據(jù)自己的需求搭配一些課程。自律性強(qiáng)的同學(xué)可以選擇網(wǎng)課，而自律性稍弱的同學(xué)，線下課可能更適合你。

　　三、強(qiáng)化加復(fù)盤(pán)階段(10-12月初)

　　到了這個(gè)階段，你需要強(qiáng)化前期的方法，以2020-2024年的真題為主。總結(jié)這5年真題中的重點(diǎn)詞匯，特別是完形填空和閱讀題目中的詞匯。同時(shí)，總結(jié)考點(diǎn)，對(duì)比在2010-2019年真題中做錯(cuò)的題目，深入琢磨出錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)前期積累的詞匯和表達(dá)，整理出適合自己的作文模板。

　　單詞，永遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。無(wú)論在哪個(gè)階段，單詞的背誦都是必不可少的。單詞的重要性不言而喻，它直接關(guān)系到你未來(lái)考試的得分。所以，考研英語(yǔ)的備考過(guò)程中，單詞的背誦永遠(yuǎn)不能停!

　　希望這篇文章能對(duì)你的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)有所幫助。復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，堅(jiān)持和方法同樣重要。加油!