電視劇《山花爛漫時》以“七一勛章” 獲得者張桂梅老師為原型,深情演繹了她的事跡。劇中張桂梅老師的形象如同一座巍峨的山峰,矗立在我的心中。女本柔弱,為師則剛。她的堅韌與勇敢,如同山間最堅韌的石頭,經(jīng)受住了風霜雨雪的洗禮,卻愈發(fā)顯得堅定而明亮。她以柔弱的身軀,扛起了大山深處女孩們的希望,用堅定的信念和無私的愛,書寫了一段段感人至深的故事。
劇中,在一次次為了讓那些因貧困而面臨輟學的女孩重回學校完成學業(yè)的過程中,張桂梅老師展現(xiàn)出了驚人的勇氣和決心。但是貧窮落后、重男輕女的山區(qū)生態(tài),逐漸讓她意識到必須改變這一切。她深知,教育是改變命運的鑰匙,是照亮未來的明燈。于是,她毅然決然地決定為那些被忽視的女孩們建一所學校,讓她們也能享受到平等的教育機會。
然而,建校之路并非坦途,資金短缺、物資匱乏、觀念沖突……每一個難題都像是山間險峻的峭壁,考驗著她的意志和決心。但張桂梅老師并沒有退縮,她像是一位勇士,不畏艱難險阻,勇往直前。她一次次跑縣政府、教育局,想方設法推著審批通過。要讓這件事情真正落地辦成,她要完全發(fā)揮自己的主觀能動性,從解決用地、施工經(jīng)費與周期問題去完成校區(qū)建設,到低成本置辦教學設施,在硬件福利與軟件說服力不足的情況下招來老師與學生;為了籌集資金,改善學校條件,張桂梅老師更是四處“化緣”。她不顧自己的病痛和疲憊,奔波于各個部門和機構之間,尋求支持和幫助。劇中,面對困難,宋佳飾演的張桂梅老師告訴和她一起戰(zhàn)斗的同事們,“哪怕有再多的困難,只要有那一點點小小的光亮,匯聚在一起,絕望也能變成希望”。
只要是學生的事,張桂梅老師始終沖在前面。學生打工遭遇陷害,她假裝顧客上門尋找證據(jù),店主趕她走,一句“我是她老師”充滿了責任感、使命感;答應贊助的企業(yè)家反悔不轉賬,她智討捐款;為了多拉捐款,酒桌上她也是連干數(shù)杯。為了學生,為了女高,她拉下臉面,放下身段,勇往直前,她用自己的行動詮釋了“女本柔弱,為師則剛”的深刻內涵。我們應該以張桂梅老師為榜樣,用愛去關愛每一個學生,從內心深處真正為學生著想。 |