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結(jié)合工作崗位談?wù)勑聲r(shí)代應(yīng)該如何弘揚(yáng)踐行教育家精神

基礎(chǔ)部 米晨晨

  2024年“大力弘揚(yáng)教育家精神培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,有一些心得:

  今年培訓(xùn)中最大的一個(gè)亮點(diǎn)就是對(duì)于保密工作的各種解讀,尤其是高校教師的保密工作。它對(duì)我來(lái)講是一個(gè)最非常新鮮的話(huà)題,擴(kuò)展了我對(duì)保密工作的認(rèn)知,讓我意識(shí)到高校教師,還有作為一個(gè)中國(guó)公民,生活中面臨著眾多誘惑,還有一些被策反的可能性,需要時(shí)刻樹(shù)立保密意識(shí),警惕身邊發(fā)生的一些不利于國(guó)家安全、企業(yè)安全、個(gè)人安全的事件。而且,每個(gè)公民都要負(fù)起責(zé)任來(lái),對(duì)國(guó)家的安全,企業(yè)的安全,個(gè)人的安全都要有一個(gè)基本的認(rèn)知,更要在行動(dòng)中落實(shí)。而不是像一些案例中的公民,因?yàn)闊o(wú)知面臨牢獄之災(zāi)。

  培訓(xùn)的第二個(gè)亮點(diǎn)是對(duì)于教師群體的關(guān)注更高。之前的培訓(xùn)中也涉及到一些心理健康問(wèn)題,而這次的培訓(xùn)呢,涉及的更深,首先就是心理壓力,健康問(wèn)題,其次還更深入從中醫(yī)的角度解讀心理和身體之間的相互關(guān)系。從對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化中醫(yī)的弘揚(yáng)這一點(diǎn)來(lái)講,我覺(jué)得是值得贊賞和肯定的。過(guò)去幾十年西醫(yī)大行其道,中醫(yī)發(fā)展舉步維艱,近些年才有抬頭的趨勢(shì),在日常交流中,我發(fā)現(xiàn)國(guó)人對(duì)于中醫(yī)的認(rèn)知需要有一個(gè)改變,相當(dāng)一部分人不認(rèn)可,還有一部分不了解日常一些基礎(chǔ)疾病的處理辦法。改變的前提就是了解和運(yùn)用,本次培訓(xùn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),在教師這個(gè)群體里普及一些中醫(yī)的常識(shí),非常值得肯定!

  第三,中華文化博大精深,對(duì)于中國(guó)文化的優(yōu)質(zhì)的、精辟的解讀,我永遠(yuǎn)都是舉雙手贊成,且愿意聆聽(tīng)。教育工作者對(duì)中國(guó)文化的深入了解可以讓我們?cè)诮虒W(xué)工作中更好地宣傳優(yōu)質(zhì)文化,育人工作就能更好地執(zhí)行。

  最后,提一個(gè)建議:今年的培訓(xùn)分了選修內(nèi)容和必修內(nèi)容,必修一定程度的內(nèi)容和本人之前接受的一些培訓(xùn)是重復(fù)的,而選修的內(nèi)容相對(duì)于之前接受的培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)講,新鮮感更多一些:比如說(shuō)保密工作,中醫(yī)養(yǎng)生。希望以后的培訓(xùn)不只是量的累積,更重視質(zhì),可以介紹一些更新鮮的,也是對(duì)教師來(lái)講比較重要的一些培訓(xùn)。因?yàn)椋F(xiàn)階段的培訓(xùn)和之前不同,數(shù)量極多,渠道極多,必須完成的也越來(lái)越多:每年的公需課、專(zhuān)業(yè)課、師德師風(fēng)課等,而且每一類(lèi)型的課程時(shí)長(zhǎng)越來(lái)越長(zhǎng),質(zhì)量也在逐漸提升,與此同時(shí),重復(fù)性的內(nèi)容也越來(lái)越多,對(duì)老師著實(shí)是一種不小的壓力。老師本身需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也非常多,單單和AI相關(guān)的很多app就能夠給老師們提供很多研究了。

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