我校知名校友、青年作家王悶悶回訪母校

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　　11月14日，已在陜西文學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角的青年作家、我校2012級(jí)漢文專業(yè)王震(筆名王悶悶)校友返回母校，與漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的在校同學(xué)舉行了見面分享會(huì)，并專程拜訪了老校長(zhǎng)。

　　當(dāng)日14時(shí)，由校友會(huì)牽頭舉辦的2012級(jí)王震校友返校分享會(huì)在經(jīng)管樓219教室舉行，2018、2019級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)及文學(xué)創(chuàng)作班同學(xué)參加了此次活動(dòng)，分享會(huì)由就業(yè)指導(dǎo)中心張卿老師主持。

　　會(huì)上，主持人對(duì)王震校友進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。王震筆名王悶悶，中國(guó)作協(xié)會(huì)員，西北大學(xué)作家班學(xué)員，陜西文學(xué)院簽約作家，曾獲得第三屆青年產(chǎn)業(yè)工人文學(xué)獎(jiǎng)長(zhǎng)篇小說提名獎(jiǎng)，在校期間曾出版長(zhǎng)篇小說《咸的人》、《米�！返龋鳛�90后青年作家，在陜西文學(xué)界已小有名氣。

　　分享會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中正式開始，王震校友圍繞“寫作、思考與大學(xué)生活”的主題，結(jié)合自己在校期間的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，談到漢語(yǔ)言文學(xué)是人文學(xué)科的基礎(chǔ)，良好的閱讀習(xí)慣則是提升個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，文學(xué)寫作主要體現(xiàn)在人性的復(fù)雜、時(shí)代風(fēng)貌特征等多個(gè)方面，在寫作中要對(duì)文字進(jìn)行把控，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有所折射和體現(xiàn)。

　　王震校友進(jìn)一步指出，作為一名文學(xué)愛好者應(yīng)學(xué)會(huì)思考，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g樹立起明確的人生目標(biāo)，周末多外出游覽學(xué)習(xí)增加閱歷，堅(jiān)持培養(yǎng)與發(fā)展健康的興趣愛好，多參加相關(guān)的文學(xué)類比賽，同時(shí)，在課余時(shí)間要多學(xué)習(xí)美學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，為文學(xué)的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，王震校友就同學(xué)們所提出的提高文學(xué)寫作能力途徑、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)考研方向及就業(yè)情況、當(dāng)下流行文化與文學(xué)之間的關(guān)系等多個(gè)問題進(jìn)行了解答。他認(rèn)為，提高文學(xué)寫作能力關(guān)鍵之處在于平時(shí)文學(xué)素材的積累，可以通過閱讀拓展文學(xué)視野，擴(kuò)展、提高個(gè)人的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力;漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)面廣，是當(dāng)下社會(huì)各行各業(yè)所急需的應(yīng)用型人才，同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)之時(shí)可根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，選擇就業(yè)或繼續(xù)深造。此外，當(dāng)下的流行文化建立在傳統(tǒng)文化的發(fā)展基礎(chǔ)之上，離不開傳統(tǒng)文化土壤的滋養(yǎng)，要想對(duì)流行文化有一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)，還必須加深對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。

　　分享會(huì)結(jié)束后，老校長(zhǎng)在東北會(huì)議室親切會(huì)見了王震校友，王好學(xué)副院長(zhǎng)、團(tuán)委高培文書記、文學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)馮肖華老師等陪同進(jìn)行了座談。

　　座談會(huì)上，王震校友首先就畢業(yè)離校后自己在文學(xué)創(chuàng)作上的相關(guān)情況，結(jié)合所從事過的不同類型的工作，向老校長(zhǎng)作了匯報(bào)。他最大的體會(huì)就是通過扎根多樣化的基層生活，從而引發(fā)對(duì)生活更加深入的思考，拓寬視野，繼續(xù)提升自己的文學(xué)思想和寫作綜合素養(yǎng)，并合理規(guī)劃作息時(shí)間，堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，后續(xù)將會(huì)陸續(xù)出版中短篇小說集《零度風(fēng)景》和長(zhǎng)篇小說《日月》兩部作品。

　　在聽了王震校友的匯報(bào)后，老校長(zhǎng)欣慰地說，學(xué)校歡迎校友們返校向在校的同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，在校的學(xué)生們會(huì)以校友為榜樣樹立起更加清晰的人生目標(biāo)。同時(shí)表示，自己對(duì)文學(xué)也一直很感興趣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的文學(xué)人才是學(xué)校也是他自己的一樁心愿。

　　隨后，老校長(zhǎng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，并引用文學(xué)創(chuàng)作中城鄉(xiāng)文明差異與融合的文學(xué)素材進(jìn)一步提出，從文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)需要來(lái)看，學(xué)校鼓勵(lì)熱愛文學(xué)創(chuàng)作的校友扎根于社會(huì)基層生活，去開拓創(chuàng)作者的文學(xué)思路。目前，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，文學(xué)愛好者要學(xué)會(huì)在城鄉(xiāng)地域文明的差異中尋找寫作的靈感，通過文學(xué)語(yǔ)言長(zhǎng)短句的熟練運(yùn)用來(lái)記錄時(shí)代的變遷和社會(huì)生活的變化，并鼓勵(lì)王震校友多閱讀哲學(xué)、美學(xué)、宗教領(lǐng)域的相關(guān)書籍，繼續(xù)拓寬和提高自己的文學(xué)視野與情懷。

　　座談期間，老校長(zhǎng)還就當(dāng)前主流文學(xué)大賽評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制、宇宙的演化、創(chuàng)作者個(gè)人的家鄉(xiāng)情懷、文學(xué)創(chuàng)作與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系與現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員進(jìn)行了交流探討，并指出，人類文明的前行是一個(gè)不斷回望總結(jié)的過程，同理，在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，也需要?jiǎng)?chuàng)作者在向前看的過程中不斷回望前人在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的得與失，這也是文學(xué)魅力之所在。

　　伴隨著時(shí)間的流逝，座談會(huì)在融洽歡快的氛圍中結(jié)束。在老校長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)懷下，在王震校友的不懈堅(jiān)持與努力下，祝愿他在未來(lái)文學(xué)創(chuàng)作的道路上飛得更高、走得更遠(yuǎn)，為母校爭(zhēng)得榮譽(yù)的同時(shí)回饋人民和社會(huì)。

　　本站記者張健