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　　10月15日上午，我校在圖書館東南會議室召開了網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會，西北大學(xué)新媒體研究院副院長韓雋教授、新聞傳播學(xué)院李瑋副教授，西安廣播電視臺高級記者賀少昆等專家應(yīng)邀參會，我校文學(xué)院執(zhí)行院長馮肖華教授和院長助理、骨干教師及教學(xué)科相關(guān)老師一同參加了此次會議。

　　論證會上，文學(xué)院楊穎老師就網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)培養(yǎng)方案制訂的背景、原則、重點等進(jìn)行了說明，培養(yǎng)方案根據(jù)《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院關(guān)于修訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的指導(dǎo)意見，并參考普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)制訂。

　　與會專家聽取匯報后，對我校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)定位、課程體系構(gòu)建等給予了充分肯定，同時也提出了建設(shè)性的建議。韓雋老師提出，在網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)教學(xué)過程中要理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)實踐型人才，畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)需要明確具體要求，培養(yǎng)方案的總學(xué)分和總學(xué)時應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膲嚎s。李瑋老師則針對具體課程提出了建議，包括縮減概論類課程，增加一門類似傳播史或者媒介史的課程，強化實踐業(yè)務(wù)如采訪、寫作、編輯、評論、攝影攝像等一系列課程并形成一個完整的業(yè)務(wù)鏈條。賀少昆老師提出應(yīng)加強文理融合，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)增加計算機編程等數(shù)字原理性課程，課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)明確年級梯度，將課程層級顯現(xiàn)出來，可以合并一些課程內(nèi)容相近的課程，開設(shè)一些實踐性強的課程，并建立相應(yīng)的實訓(xùn)基地，保證人才培養(yǎng)的適用性。

　　此次論證會，對我校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作起到了重要的指導(dǎo)作用，對教學(xué)科深入了解專業(yè)發(fā)展的前景和趨勢，了解相關(guān)專業(yè)就業(yè)需求，不斷強化教育教學(xué)工作，培育高素質(zhì)應(yīng)用型人才都有著深遠(yuǎn)的意義和極大的推動作用。

　　教務(wù)處 王亞如

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會