晚上，我在單位加班，妻子上夜班去了，兒子不敢一個人呆在家里，就跟著我在辦公室寫作業(yè)。
他不會用“不準(zhǔn)”這個詞造句，便來請教我，我啟發(fā)他道：“不準(zhǔn)就是不可以，不允許的意思。”他一聽，馬上說：“不準(zhǔn)隨地吐痰。”我聽了很高興，摸了一下他的頭，鼓勵他：“再想想，多想幾個，爭取一次就把這個詞徹底掌握了。”
兒子想了一下，又說：“不準(zhǔn)打媽媽。”我一聽，知道這是前天兒子鬧時，我責(zé)怪兒子的話，就說：“這個句子不行。”接著我絞盡腦汁地解釋道：“這個句子從語法上來說并沒有錯，但它表達(dá)的意思，我們一般都不用否定形式來表達(dá)，因為基本上應(yīng)該就是那樣的。”為了讓兒子更明白一些，我舉了個例子：“比如說，我們一般不會指著凳子說，這不是桌子。”看著兒子疑惑的目光，我又加了一句：“這種句子不能造，不是說它不對，是它不好，不美！”
沒想到解釋會這么費勁，我汗都出來了。講完后，我問兒子懂了沒有，兒子沉思了一下，點了點頭。于是，我讓兒子重新造一些“不準(zhǔn)”的句子，來“強化”這個詞。
中間，因有事，我去了趟隔壁辦公室�；貋砗�，兒子高興地拿著作業(yè)本讓我看他造的句。我一看，傻眼了：不準(zhǔn)在公務(wù)活動中收受禮品、禮金；不準(zhǔn)用公款大吃大喝；領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)到境外賭博；不準(zhǔn)出入色情娛樂場所……
看了這些句子，我很生氣，對兒子說：“怎么盡造些這種句子？一點都不好，不美！”
滿心歡喜的兒子被我潑了一盆冷水，不高興了，馬上爭辯說：“怎么不好，都是你桌上文件里的句子��？”
我一看，桌上單位發(fā)的成堆的文件現(xiàn)在零亂地擺放著。“為什么呀？”兒子一頭霧水似的問我。
看著小學(xué)三年級的兒子天真無邪的大眼睛，我的心突然扎針般痛，一下子張不開嘴了…… |
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