為加強學院優(yōu)良學風校風建設，學院于12月26日上午召開了《大學與大學史》學習活動動員會議。學院行政總監(jiān)王好學老師、品牌辦陳麗老師以及全院各部門學習專干20余人參加了本次會議。品牌辦宰廣林老師主持了本次會議。
宰老師指出，本次學習活動的指導思想是以實踐科學發(fā)展觀為指導，全面加強學院學風校風建設，以良好的學風校風做保證，全面推進教學、管理、后勤服務、安全保障等各項工作上臺階、上水平，為把我院建設成為國內(nèi)一流品牌院校奠定堅實的思想基礎。
在談到本次活動的任務時，宰老師指出，通過本次活動進一步激發(fā)廣大教職工濃厚的學習興趣，使學習成為每個教職工的自覺行動和生活需要，在全院營造一種時時、處處、人人學習的良好風氣。通過本次活動，建立健全教職工的各項學習制度，不斷提升教職工的思想道德素質(zhì)和文化業(yè)務素質(zhì)，進一步激發(fā)教職工的創(chuàng)造精神、開拓精神和實干精神。
就學習的內(nèi)容和形式，宰老師強調(diào)指出，以科學發(fā)展觀為指導，以《大學與大學史》及劉院長在開學典禮、畢業(yè)典禮等學院重大活動的講話為主線，學習內(nèi)容可包括黨和國家的政策法規(guī)、學院管理制度、職業(yè)道德、業(yè)務知識等相關(guān)內(nèi)容。學習形式要靈活多樣，以部門組織學習和個人自學相結(jié)合的形式進行，穿插學習中心組指導學習、小組集中學習討論、知識問答、組織演講和組間交流學習、院領導組織座談等形式。學習專干要切實負起責任來，抓好本部門學習活動的主持、落實和督導工作，確保該項活動落到實處。
最后，我院行政總監(jiān)王好學老師就本次學習活動作了講話。他說，劉院長在揭示目前國內(nèi)大學教育存在的諸多嚴重問題的情況下，提出了許多先進的辦學理念，《大學與大學史》是這些理念的集大成者。這些理念，既凝結(jié)著劉院長個人的心血和智慧，也記錄著“現(xiàn)代”人群體的奮斗與追求，是學院發(fā)展史上一筆可貴的精神財富。就本次活動的開展，王老師指出，本次學習要堅持理論聯(lián)系實際的原則，區(qū)分層次，實行統(tǒng)一安排與具體要求相結(jié)合，學習與研討相結(jié)合。緊緊圍繞主題，圍繞學院的事業(yè)發(fā)展，結(jié)合各項工作和教職工的思想實際，努力提高實效，堅持與時俱進。除了日常的理論學習外，各部門可根據(jù)自身的實際，探索理論學習的有效形式如參觀、考察、網(wǎng)上學習等，使學習形式多樣化，內(nèi)容豐富，富有成效。教職工的學習由學院品牌辦組織實施，學習專干是部門學習的直接責任人，在學院品牌辦和部門負責人的指導和部署下負責本部門教職工學習的組織工作。學習可以根據(jù)工作實際，靈活安排，各部門原則上要每周進行學習一次，各部門要指定集中學習的固定時間，做好學習活動的負責協(xié)調(diào)和落實工作。通過學習切實增強部門的凝聚力和向心力，培育和凝練學院精神，促進學習的經(jīng)�；鸵�(guī)范化，為促進學院各項教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。
根據(jù)會議需要，王老師還以《大學與大學史》的重要內(nèi)容，從大學的緣起、歷史、規(guī)模、教學到大學教育、研究和傳承，詳細談了大學教育的思想建設理論基礎，以及教師和相關(guān)管理人員的責任。
會上，大家紛紛結(jié)合本部門的實際，就學習活動的開展，談了自己的看法。
本次會議, 準備充分，氣氛熱烈，取得了預期效果。對于加強我院教職工理論學習，構(gòu)建學習型組織，提高學院教職工思想素質(zhì)和理論素養(yǎng)有著積極的意義。
學院品牌辦供稿
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