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　　為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)精神，增強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)能力，同時(shí)有助于我院學(xué)生在在校期間獲得相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)，為提高我院同學(xué)的就業(yè)力奠定良好的基礎(chǔ)，因此，我處將對一、二年級開展社會實(shí)踐活動，以達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的，現(xiàn)提出相應(yīng)的要求，具體如下：

　　一、社會實(shí)踐活動的意義

　　社會實(shí)踐是高校教學(xué)的一個重要組成部分，是學(xué)生了解社會，接觸社會，從而服務(wù)社會的有效方式。要求學(xué)生利用假期時(shí)間積極通過參加各種社會實(shí)踐活動，例如：社會調(diào)查、勤工助學(xué)、社區(qū)服務(wù)等社會實(shí)踐活動，重點(diǎn)培養(yǎng)我院同學(xué)的社會實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力。

　　二、社會實(shí)踐活動的內(nèi)容與形式

　　（一）在一年級中展開以社會體驗(yàn)為主的實(shí)踐活動。該項(xiàng)實(shí)踐活動可與專業(yè)學(xué)習(xí)無聯(lián)系，目的培養(yǎng)學(xué)生的社會認(rèn)知能力，并在實(shí)踐活動中增強(qiáng)責(zé)任意識，初步形成相應(yīng)的就業(yè)意識，利用假期時(shí)間，依托某一社會單位，在某一具體崗位上，從事不少于2周的具體工作。

　�。ǘ�）結(jié)合不同專業(yè)特點(diǎn)，在二年級展開以專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的社會實(shí)踐活動。通過社會實(shí)踐，要求學(xué)生樹立合理的就業(yè)觀念，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。該項(xiàng)實(shí)踐要求同學(xué)利用假期時(shí)間，依托某一社會單位，在某一具體崗位上，從事不少于4周的具體工作。在實(shí)際工作中將學(xué)到知識加以綜合并應(yīng)用于實(shí)踐，獲得相應(yīng)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

三、社會實(shí)踐活動的組織實(shí)施及注意事項(xiàng)

　　（一）學(xué)院成立實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由就業(yè)辦、教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)部門人員組成，負(fù)責(zé)對實(shí)踐工作進(jìn)行整體組織與協(xié)調(diào)，監(jiān)督、對全校實(shí)習(xí)工作進(jìn)行分析總結(jié)。負(fù)責(zé)檢查實(shí)習(xí)工作，處理實(shí)習(xí)中的重大問題等。

　�。ǘ�）放假前，輔導(dǎo)員應(yīng)對學(xué)生講明實(shí)習(xí)期間安全注意事項(xiàng)等。

　�。ㄈ�）實(shí)踐期間應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律，不遲到早退。

　�。ㄋ模�實(shí)踐期間應(yīng)主動接受實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)，與單位人員處理好關(guān)系，主動協(xié)助實(shí)習(xí)單位解決工作中的問題。

　�。ㄎ澹�實(shí)踐期間應(yīng)自覺維護(hù)學(xué)院榮譽(yù)，不做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事，不做違法亂紀(jì)的行為。

　　四、社會實(shí)踐活動考核辦法

　　社會實(shí)踐的考核分兩部分：①實(shí)踐鑒定②實(shí)踐報(bào)告或?qū)嵺`成果，實(shí)踐報(bào)告不應(yīng)少于1500字，具體格式要求可在學(xué)院網(wǎng)站下載。要求每人堅(jiān)持記錄不少于十天的工作日志，并要求實(shí)踐工作單位填寫《社會實(shí)踐鑒定表》（表格可在學(xué)院網(wǎng)站下載），9月10日前將報(bào)告及鑒定表交輔導(dǎo)員處。實(shí)習(xí)報(bào)告留學(xué)生處存檔，鑒定表統(tǒng)一交至教務(wù)處教學(xué)科存檔。嚴(yán)禁下載或抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，成績按不及格計(jì)。不及格者須在下學(xué)期寒假內(nèi)補(bǔ)做該項(xiàng)工作。

　　附件一：《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院社會實(shí)踐鑒定表》

　　附件二：《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院社會實(shí)踐報(bào)告》

教務(wù)處
2011年6月23日