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　　12月26日，是偉大領(lǐng)袖毛主席誕辰114周年。為了銘記這位偉人，劉院長攜學院部分教工一同觀看了由學院同學制作的“毛澤東誕辰114周年”圖片展，并講解回顧了毛主席光輝的一生。

　　下午4：30，劉院長和教工代表來到圖片展現(xiàn)場，劉院長對大家說：今天是偉人毛主席誕辰114周年，我們以圖片展的形式紀念他，年齡大的人可以說是在毛主席的影響下成長起來的，但年輕人似乎已經(jīng)淡忘了。今天觀看圖片展主要有兩層意思，第一，我們教工首先要確立主流意識，然后才能引導同學追求主流。今天是個特殊的日子，在這一天來感受一下我們東方的偉人，是符合我們學院一直所倡導主流引導的。主流引導有政治主流，學院提倡的政治主流就是跟黨走，中國共產(chǎn)黨有黨的領(lǐng)袖，黨的歷史，所以我們要認同黨的歷史，認同黨的領(lǐng)袖。

　　劉院長指出，我們不但要感受偉人的思想，而且還要傳達給同學。我們經(jīng)常說主流，引導主流不是空的，一定要有許多具體的事情來體現(xiàn)主流引導�，F(xiàn)在由于社會隨意化、自由化的影響，有許多人對毛主席不敬，毛主席的形象在許多人的心中淡化了，甚至還有些歪曲性的表達，我們要正確看待這一點。在中國歷史上毛主席是一位非常了不起的人物，12月25號是西方的精神偉人耶穌圣誕，26號就是東方的現(xiàn)代偉人毛主席的圣誕，兩個人一前一后，冥冥之中給人的感覺就是天意所為。年輕人可能對圣誕比較感興趣，我們要理解他們的心態(tài)，兩位都是偉人，兩位都要紀念，但是我們首先要紀念我們自己的偉人，要引導同學紀念這位東方偉人。

　　劉院長說，偉人所走過的路確實不容易。接著劉院長結(jié)合展板上的圖片講了各個時期偉人的足跡，重點講了“求學時的毛澤東”、“南京解放”和“中美建交”的圖片。劉院長說，毛主席的一生為中國革命、中國歷史做出了巨大的貢獻，晚年犯了錯誤，后人就揪著他的錯誤不放，十一屆三中全會以后黨就做出了毛主席功大于過的歷史決議。毛主席是一位平民領(lǐng)袖，他始終記著沒有剝削和等級，許多偉人打江山時靠平民，坐江山就要靠高層和貴族，脫離平民，不會從普通平民去考慮；毛主席始終代表普通老百姓，代表普通人民，這一點他做得了不起。劉院長強調(diào)說，社會是由各個階層構(gòu)成的，胡錦濤總書記說要構(gòu)建和諧社會，和諧就意味著社會的各個階層和諧共處。毛主席晚年的錯誤不應(yīng)該影響他思想的光輝，事業(yè)的光輝。

　　劉院長指出：現(xiàn)在的年輕人心目中沒有一個高大的形象，有些同學寫文章把毛主席的“紅寶書”叫做奇文，這是對毛主席的不敬。咱們辦學就是要引導年輕人對一個偉大的、崇高的事業(yè)應(yīng)該有敬重之心，對偉人也應(yīng)該有敬重之心，這才是人的正常的心態(tài)。自己不行，心目中又沒有高大的形象是有問題的。社會由層級關(guān)系構(gòu)成，有些人就是比普通人強，普通人從他那里能夠得到許多智慧、思想、精神，就要崇敬他；只有懷著崇敬之心才能學的比較到位，較快的提升自己。我們今天之所以要把毛主席誕辰114周年作為典型事例來講解，就是要引導同學對領(lǐng)袖人物一定要心懷崇敬。對于我們來說，毛主席就是最典型的應(yīng)當受到世人尊敬的人物，他不僅是黨的創(chuàng)始人、黨的領(lǐng)袖，又是最偉大的思想家。作為年輕人勵志來說，讀《人生》，讀《平凡的世界》等都可以，但是讀毛主席的書籍也是勵志，《毛主席詩詞》就是最好的勵志文章，而且文采飛揚。它不光讓你勵志，而且讓你大氣�，F(xiàn)在的年輕人朗誦詩詞都不朗誦這些，也不學習這些，動不動就看小資情調(diào)的書籍。小資情調(diào)就是小打小鬧、小肚雞腸。我們應(yīng)該引導同學大氣起來。現(xiàn)在同學們最大的問題就是郁悶、不樂觀、跟自己跟別人過不去。我們要拿偉人的文章來勵志，而不是拿小資情調(diào)的文章來勵志。我們在紀念偉人的同時，也要給自己建立一個主流意識，并傳達給同學，引導同學，讓同學變得大氣起來。正面思想培養(yǎng)起來了，小事小非、小資情調(diào)就少了，既有利于同學成長，也有利于學院管理，同學們大氣了就能很快成長成熟起來。

　　劉院長強調(diào)說：這次圖片展是同學們辦的，對我們教工是個提示。毛主席誕辰114周年是我通知文化工作部的老師放紅歌，放毛主席詩詞，另外把毛主席事跡講一下；如果我不安排，就這樣淡淡的過去了。我們教工淡淡的過去了，學院淡淡的過去了，可是同學卻很熱心地在搞紀念活動，難道我們還不如同學？我們成天說主流，結(jié)果同學走到我們教工的前面去了，這對教工是個提醒。劉院長欣慰地說，只要同學有了主流意識，都會做出一些好事情來，而且也都會迅速成長、成熟起來；對于校園文化建設(shè)，無論是老師還是同學都要盡心盡力，同學想到的，教工更應(yīng)該想到。劉院長說，今天來的多數(shù)老師都是從事學生管理工作，盡管來新校區(qū)后事務(wù)較多，但是我們不能陷入事務(wù)的“圈子”中把大的事情給遺忘了。老師們應(yīng)該引導班干部把引導主流的活動做起來，引導主流任重而道遠，問題還有很多，同學中非主流影響是非常廣泛的。最近，我遇到了幾件非主流活動，影響面很大，學院為此做了許多補救工作。作為一線管理的輔導員老師一定要引導同學們大氣，追求主流，這是學院的“紅線”和“主線”。劉院長說：“上者勢，下者術(shù)”，是從事管理工作千古不變的經(jīng)典原則。所以我們要動員全院師生“造勢”，把主流的“勢”造起來，那些“小資情調(diào)”就會跟著走，要不然一對一是沒法解決完“小資情調(diào)”的。只要把引導主流工作抓好，許多問題就會迎刃而解。與此同時，我們也要注意“術(shù)”，如果有同學遇到的心理障礙很嚴重了，還給他抓主流就不著邊際了。有些問題還是需要解決，但是不能忘了要“勢”，我們要形成一個大氛圍，靠大氛圍來促進學院的管理。在同學中我們要早發(fā)現(xiàn)、早引導、早支持像今天這樣的同學，要支持、表彰和鼓勵。一些同學上了大學以后就以為自己是大人了，不需要學校管理了，但把這些同學搞的活動與馬鑫同學辦的這個圖片展一比，他們還不是大人，學院就只能按不成熟的同學來管理，加以引導使他們成長、成熟起來。當然我們也要有喜聞樂見的形式，可以采取“抓大放小，中間指導”的方式來對同學進行引導和培養(yǎng)。

　　回顧了偉人毛澤東光輝的一生之后，劉院長和教工們來到了《鐵的事實——南京大屠殺》展板前觀看了日本侵略中國罪行的專題圖片。劉院長說，這個主題圖片展也是符合我院主流引導的�；仡櫄v史并不是為了記民族之間的仇恨，主要是要銘記我們民族的慘痛教訓。一個國家一定要富強才能拒外，才能跟世界民族平等相處；國家要富強最主要的就是民族要團結(jié)、要和諧。在中國要團結(jié)、和諧必須要有領(lǐng)導力量，現(xiàn)在的領(lǐng)導力量就是中國共產(chǎn)黨。只有中國共產(chǎn)黨才能掌住舵，才能把握住中國的大局面，才能發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展先進文化，發(fā)展生產(chǎn)力，跟世界各國和平共處。參觀這個展覽的目的就是要對同學進行愛國主義教育，增強愛國主義精神，支持和擁護黨和國家一系列的方針政策，以建設(shè)者的身份加入社會之中。

　　劉院長講解結(jié)束后，還特意與制作此次圖片展的同學和老師合影留念。

本站記者

　　劉院長偕學院部分教工一同觀看由學院同學制作的“毛澤東誕辰114周年”圖片展，并講解回顧了毛主席光輝的一生。

　　在觀看日本侵略中國罪行的專題圖片展《鐵的事實——南京大屠殺》時，劉院長說，回顧歷史并不是為了記民族之間的仇恨，而是要對同學進行愛國主義教育，增強愛國主義精神。